【摘 要】
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为了全面实施素质教育,创新教育教学制度,遵循教育规律,尊重受教育者的主体地位,充分调动学生的学习积极性,注重开发学生的智慧和潜能,发挥学生的个性特长,培养适应我国社会
【机 构】
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重庆市黔江区图书馆,重庆市黔江区民族职业教育中心
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为了全面实施素质教育,创新教育教学制度,遵循教育规律,尊重受教育者的主体地位,充分调动学生的学习积极性,注重开发学生的智慧和潜能,发挥学生的个性特长,培养适应我国社会经济建设与发展所需的高素质、多样化人才,同时把职业教育做强做大,根据国家教育部关于在职业院校积极推进弹性学制或学分制改革的精神,经申报获市教育局批准,重庆市进行弹性学制改革试点达50所中等职业学校,于2014年自2017年各专业班级开始启动弹性学制试点改革,作为学校教育教学的三大支柱之一的图书馆,如何适应这一改革,进行相应的变革,从而为学校的
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