【摘 要】
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推进大学网络通识课程的建设与发展是“互联网＋”时代高等教育课程改革的重要课题.相对于传统课堂教学,网络通识课程具有诸多优势,但在实施过程中弊端也日益凸显,表现在选课动
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推进大学网络通识课程的建设与发展是“互联网＋”时代高等教育课程改革的重要课题.相对于传统课堂教学,网络通识课程具有诸多优势,但在实施过程中弊端也日益凸显,表现在选课动机功利影响学习质量,课程特性遮蔽增加困难,考评欠缺科学不利于衡量学习效果等方面,制约着各大高校网络通识课程的良性发展.因此,需要从更新课程观念、加强课程建设、推进制度完善、开展考评改革等方面加以应对.
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