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利用单元教材资源,通过统整课程逻辑下的“单元整体学习”,让整个单元的课程教学形成合力,富有张力,从而让语文要素真正落地,以统编教材三下第八单元复述要素为例谈教学构想与实践.
以“单元整体学习”促语文 要素真正落地 ——以统编三下第八单元复述要素为例
【摘 要】
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利用单元教材资源,通过统整课程逻辑下的“单元整体学习”,让整个单元的课程教学形成合力,富有张力,从而让语文要素真正落地,以统编教材三下第八单元复述要素为例谈教学构想
【机 构】
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江苏苏州市姑苏区教师发展中心
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2019年6期
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