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文章首先分析了地方本科高校工科专业学生创新能力培养存在的问题,然后论述了地方本科高校工科专业学生创新能力的提升途径,包括优化教师考核机制,树立鲜明的价值导向;修订人才培养方案,明确创新能力培养目标;调整课程实验设计,强化创新能力培养等.
地方本科高校工科专业学生创新能力的提升途径r——以楚雄师范学院葡萄与葡萄酒工程专业为例
【摘 要】
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文章首先分析了地方本科高校工科专业学生创新能力培养存在的问题,然后论述了地方本科高校工科专业学生创新能力的提升途径,包括优化教师考核机制,树立鲜明的价值导向;修订人
【机 构】
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楚雄师范学院化学与生命科学学院,云南 楚雄,675000茅台学院,贵州 仁怀,564500;
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年22期
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