【摘 要】
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一、融入长三角的“好教育”,应有好的教师队伍建设举措好未来,强国富民,民族兴旺,中国立于世界发展潮头,需要国之栋梁,需要数以亿万计的各种层次各种规格的建设者、劳动者。
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一、融入长三角的“好教育”,应有好的教师队伍建设举措好未来,强国富民,民族兴旺,中国立于世界发展潮头,需要国之栋梁,需要数以亿万计的各种层次各种规格的建设者、劳动者。人才培养依赖相适应的教育,而教育的根基在于教师,尤其需要数量充沛、质量上乘的好教师队伍。这成为人们的共识,但如何建设却有着太多需要破解的难题。吴江区的教育改革探索提供了区域与基层学校两个层级的有效经验。
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