论文部分内容阅读
遵循著名科学家、教育家、交大校友钱学森学长提出的“大成智慧学”的教育理念，以钱老提出的现代科学技术体系为指导，构建学科交叉、基础宽厚、系统性强的知识体系和课程结构。并在培养模式、教学手段、考核方式、育人方法上注入新的思维和方式，实现教育教学综合性改革，取得良好效果。
用“大成智慧学”教育理念设计培养方案培育创新人才——西安交通大学“钱学森实验班”人才培养模式的探索
【摘 要】
：
遵循著名科学家、教育家、交大校友钱学森学长提出的“大成智慧学”的教育理念，以钱老提出的现代科学技术体系为指导，构建学科交叉、基础宽厚、系统性强的知识体系和课程结构。
【机 构】
：
西安交通大学教务处
【出 处】
：
中国大学教学
【发表日期】
：
2009年6期
其他文献
近年来党和国家领导人特别关注创新，高度重视自主创新和国家创新体系的建设，《中华人民共和国高等教育法》第五条对此提出了要求。本文论述了高校教学中创新的含义和具体表现，重
我国唐代大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”前苏联著名文学家高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”可见阅读对个人成长，乃至人类社会进步的重要性。 寻乌县实验小学自确立以打造书香文化校园为目标以来，一直注重对孩子们阅读兴趣的培养，让阅读成为孩子们的一种习惯，使他们的阅读水平真正得到提高，让书香文化真正渗透到每一位师生的心中，使素质教育在学校真正落到实处。 首先，学校特别注重校园文化的
儒家以“孝”为核心的思想观念对中国文化以及中华民族的文化心理积淀产生如此深远的影响，究其原因是来自于人类关于“天人合一”的认知及其深化，来自于人类认识自然对人生存的
理解并采用学习共同体的教学理念，建构平等、民主的教学平台，是高校“思想道德修养与法律基础”课程教学的新途径，学习共同体教学理念与“思想道德修养与法律基础”教学目标有内
在学分制管理模式下，如何制订高职院校教学计划是当今高职院校研讨的重要课题。经过多年不断研究和积极探索，我院在基于学分制制订教学计划方面已经有了明确的思路和具体的措施
[本刊讯]2010年7月8日，“中国工业与应用数学学会第十一届年会暨中国工业与应用数学学会成立20周年庆典”开幕式在重庆大学举行，同时举行了“第三届CSIAM苏步青应用数学奖颁奖仪式”。重庆市人大常委会副主任陈雅棠、中国工业与应用数学学会荣誉理事长李大潜院士、理事长郭雷院士、高等教育出版社张增顺总编辑、重庆大学校长李晓红教授，以及来自国内外数学界、工业界的专家、学者200余人参加了会议。 本届“
摘要：现代大学制度建设是大学发展的必然选择。大学的根本任务是人才培养，现代大学制度建设必须以人才培养为出发点，解决人才培养的体制性障碍。本文从现代大学制度内涵的分析入手，对存在的问题进行梳理，提出人才培养视角下的现代大学制度建设的基本思路。 关键词：大学：现代大学制度：人才培养 一、 现代大学制度的内涵分析 现代大学制度起源于1810年德国洪堡在创建柏林大学时提出的“学术自由”、“大