【摘 要】
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高中数学学困生的成因与转化策略 摘要：在众多学科的学困生转化中，高中数学学科的学困生转化尤为重要，特别是到了高中数学后期学习阶段，如果学生数学学习比较吃力，转化起来就很难，有时教师即使付出了很多努力，但是效果并不明显。本文分析了学困生的成因，并
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高中数学学困生的成因与转化策略
摘要：在众多学科的学困生转化中，高中数学学科的学困生转化尤为重要，特别是到了高中数学后期学习阶段，如果学生数学学习比较吃力，转化起来就很难，有时教师即使付出了很多努力，但是效果并不明显。本文分析了学困生的成因，并提出了学困生的转化策略，旨在帮助学困生走出困境，顺利完成数学学习任务，为高中后续的数学学习积累丰富的基础知识，形成良好的数学思维习惯。
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