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高职教育近年来得到了快速发展，为满足当前社会对口腔修复、口腔工艺提出的新要求，高职学校加快了教学改革步伐，从自身教育体系重建做起，改善口腔工艺技术教学设计，展开专业人才培养模式，从而提高口腔工艺技术教学质量，推进高职教学模式不断改革更新。本文将从当前高职口腔工艺技术教学中存在的问题出发，立足问题提出口腔工艺技术教学改革途径，以推动高职口腔工艺专业教学工作的顺利展开。