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教育教学要体现主体性、能动性、创造性、探究性，尤其语文教学要培养学生的主体性、创造性，这就需要创造情境。而情境创设是以情境教学为手段，用生动形象的场景，激发学生学习的情绪，以调动学生的主观能动性。
初中语文教学中的情境创设探究
【摘 要】
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教育教学要体现主体性、能动性、创造性、探究性，尤其语文教学要培养学生的主体性、创造性，这就需要创造情境。而情境创设是以情境教学为手段，用生动形象的场景，激发学生学习的情
【机 构】
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湖南省洞口县古楼乡中心校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年16期
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