论文部分内容阅读
教学中,我们对新课标的认识不能仅仅局限在理论研究与理论认识上,而应以其为指导,真正贯彻、落实到自身日常的教学实践之中,可以从语文教学的主体观、民主观、思维观和合作观等方面来更新自己的教学方式,达到教学的优化.
高中化学教学中合作学习的有效性研究
【摘 要】
：
教学中,我们对新课标的认识不能仅仅局限在理论研究与理论认识上,而应以其为指导,真正贯彻、落实到自身日常的教学实践之中,可以从语文教学的主体观、民主观、思维观和合作观
【机 构】
：
563401,贵州省正安县第二中学
【出 处】
：
都市家教(上半月)
【发表日期】
：
2017年11期
其他文献
目的： 了解我国不同地区政府医疗补助的分布特征，分析政府医疗补助受益公平性，评价不同地区政府卫生资金分配和使用效果。 方法： 利用2014年基层卫生综合改革重点联系点
本论文以自主学习理论为基础,阐述了大学英语口语的重要性,分析了英文视频在大学英语口语自主学习中的影响因素;论述了英文视频对英语学习的作用;最后总结了英文视频与大学英
摘 要： 主要运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对主体间性视角下开展校园足球活动意义、多元主体融合必要性、主体间性理论、多元主体融合建议进行了分析。研究认为：开展校园足球有利于推动阳光体育活动和学生身体素质的发展、扩大青少年足球人口和培养青少年足球后备人才、实现体育强国目标和足球强国梦;校园足球实施的多元主体构成具有必要性，且需要发挥多元主体的合力;主体间性理论为开展校园足球实施多元主体的融合
班主任是学生学习和成长阶段的领路人之一,尤其是在学校中,班主任对学生的进步发展更是起到了极为重要的作用.因此,作为新时代的小学班主任,要在新课程改革教育理念背景下创
摘 要： 在初中教学中，学生所接触到的课程已经不仅仅是理论知识，很多时候会涉及情感教育。考虑到初中学生的情感认知并不丰富，所以为了让学生能够健康快乐成长，当前国家普遍提倡情感教育，但是关于情感教育开展的方式一般是通过初中的一些课程来进行渗透，比如初中的思想政治教学，通过这一教学模式可以全方位渗透情感教育，让学生可以形成丰富认知，不断充实自己的情感体验，塑造更加健全的人格，从而达到自我的提升和发展。
高中语文教师应该改变传统的作业设计观,以全新的高中语文课程标准为指导,重新对作业设计进行思想定位,重视它对培养学生独立学习能力的重要意义,按“知识与能力”、“过程和
目的 分析儿童上颌前牙区多生牙特点,进行新的MSCT分型.方法 统计、分析586例儿童上颌前牙区多生牙的年龄、性别,在MSCT上观察多生牙的数目、合并恒上中切牙(11、21)特点,按