【摘 要】
：
文章分别介绍了渗碳处理、氮化处理等实用表面强化处理的种类、原理及特点,着重阐述了其新技术动向。
This paper introduces the types, principles and features of pract
论文部分内容阅读
文章分别介绍了渗碳处理、氮化处理等实用表面强化处理的种类、原理及特点,着重阐述了其新技术动向。
This paper introduces the types, principles and features of practical surface hardening treatments such as carburizing and nitriding respectively, and emphatically expounds the new technology trends.
其他文献
随着体育教学改革的不断深入发展，构建高效课堂已经成为当前每位老师追求的目标。初中体育教学实践证明，发挥电教媒体优势，能够激发学生的学习兴趣、优化教学情境、提高学生的帮
单一功能的郊区卫星城存在着诸多发展局限性,上海新城在向独立综合性节点城市发展转变的过程中,需要更加注重新城发展的内在规律和机制,东京都市圈新城的建设发展能够带来一
安徽省全域纳入长三角一体化范围,为进一步完善安徽省城市团的发展架构创造了机会。在长三角城市群向腹地施加影响力过程中,安徽省城市团扮演着总节点角色,在进一步发展过程
目前是我国整体经济转型的时期,广东珠三角地区是我国经济发展的龙头,更是广东省经济发展的龙头。长期以来,外贸出口是珠三角地区经济发展的最主要动力,但是,走的是粗放型和
上海郊区政府凭借其强大的村干部再安置能力,使得村级组织负责人“一肩挑”的村庄总体上运行平稳.和其他省市相比,上海郊区推行“一肩挑”的消极影响并不大.但上海郊区在推行
我国在“十三五”期间陆续开展网络强国、数字中国、工业互联网和5G+等信息科技领域战略规划研究,充分认识到信息科技对城市效率提升的重要作用.全球层面“线下”转“线上”
曾几何时,我们总在不停地抱怨孩子的阅读能力差,认知能力差,写作能力差,殊不知,古人早就对我们说过:“读书破万卷,下笔如有神。”我们都知道读书不仅可以使学生开阔视野,增长
知识教学是品德与社会课教师极为关注的热点问题和难点问题。实践中既不能将“知识教学”和“品德形成”相对立,否定知识教学在学生品德形成与社会性发展中的奠基作用,又不能
一、初中“灾害地理”课程资源开发面临的问题 1.初中灾害地理课程资源开发存在城乡差异 我国的“教育投资偏向城市和经济发达地区，农村，特别是经济落后的地区教育投资严重不足”，因而农村学校与城市学校在经济实力上存在一定的差距，教资问题和教育经费是制约不同地区学校课程资源开发活动的重要因素，而城市学校与农村学校的差异也造成了校内“灾害地理”课程资源开发两极分化日益严重的问题。 2.初中“灾害地理”
生态文明建设是落实全球可持续发展的中国模式,对推进国家级区域的可持续发展具有重要的现实意义。依据“经济-社会-环境”模式构建上海可持续发展指标体系,评价上海市及各区