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通过实施“讲、练、研、评”四环节理论课教学模式,将“以学生为中心”落实细化于具体的教学环节中,学生参与课堂教学整个过程,取得了很好的学习效果。“讲、练、研、评”四环节即:教师悉心讲授,启发学生思维;教师精心设计,学生实践练习;师生共同研讨,学生明辨知识;教师总结评价,学生提升知识。
“以学生为中心”的高职化学课程教改探索——以马可尼科夫规则教学为例
【摘 要】
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通过实施“讲、练、研、评”四环节理论课教学模式,将“以学生为中心”落实细化于具体的教学环节中,学生参与课堂教学整个过程,取得了很好的学习效果。“讲、练、研、评”四
【机 构】
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咸阳职业技术学院,延安职业技术学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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陕西省教育科学十三五规划2018年度《以学生为中心的高职化学课程教学改革与实践研究》课题成果(课题批准号:SGH18V076)
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