【摘 要】
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目的 观察高血压慢性病临床管理模式在预防高血压并发症的临床效果.方法 按照患者治疗的先后顺序进行分组收集,对照组患者50例行常规管理,观察组50例在常规管理基础上实行高血压慢性病临床管理模式,对比两组患者最终管理效果.结果 观察组患者管理后血压控制情况明显好于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);对照组患者管理后并发症发生率为24.0%,远高于观察组患者管理后并发症发生率(6.0%),组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 应用高血压慢性病临床管理模式预防高血压并发症临床效果显著,并发
【机 构】
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武警吉林省总队长春支队卫生队 吉林长春 130000
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目的 观察高血压慢性病临床管理模式在预防高血压并发症的临床效果.方法 按照患者治疗的先后顺序进行分组收集,对照组患者50例行常规管理,观察组50例在常规管理基础上实行高血压慢性病临床管理模式,对比两组患者最终管理效果.结果 观察组患者管理后血压控制情况明显好于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);对照组患者管理后并发症发生率为24.0%,远高于观察组患者管理后并发症发生率(6.0%),组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 应用高血压慢性病临床管理模式预防高血压并发症临床效果显著,并发症发生率低.
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目的 对以问题为导向的(PBL)教学法在脑外科临床教学中的应用效果进行分析,探究该教学法对教学效率、总满意度的作用与效果.方法 选取2018年1月~2018年6月期间在本科实习的学生,共120名,依照数字随机抽选,将其分为实验组和对照组,各组均60例学生,对照组:采取常规教学,实验组:采取PBL教学,总结分析两组的临床带教效果.结果 考核结果显示,对照组:阶段考试(80.80±10.41)分,期末考试(70.23±9.67)分,附加题(10.46±2.54)分;实验组:阶段考试(81.65±9.62)分,
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