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近年来，随着我国国民生活质量水平的不断提高，推动各个领域的飞速发展，尤其是现如今，在教育领域新课改的背景下，数学科目是小学阶段教学体系中非常重要的一门基础课程，新一轮基础教育课程改革实施以后，对小学数学教学提出了新的要求。小学数学教师在开展教学活动的过程中，必须充分体现小学生的主体位置，并发挥自身引导者和指导者的重要作用，注重激发小学生的学习兴趣。本文针对小学数学教学现状进行了探究与分析，并提出了新课程背景下小学数学生活化教学的有效策略，希望有助于小学数学高效课堂的构建。