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新课程标准下构建网络高中英语研究性学习模式,提倡自主、合作、探究的学习方式,培养学生的主体性,创新意识和实践能力,使学生具有反省批判的思维能力.
高中英语研究性学习模式初探
【摘 要】
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新课程标准下构建网络高中英语研究性学习模式,提倡自主、合作、探究的学习方式,培养学生的主体性,创新意识和实践能力,使学生具有反省批判的思维能力.
【机 构】
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江苏溧阳市南渡高级中学
【出 处】
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中学英语之友（综合版）
【发表日期】
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2004年期
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