论文部分内容阅读
体育与健康课程的教学设计不是孤立和静止的,而是受一定理论支配的,这种理论概括起来有两种：一种是国家培养人所需要的方针政策理论;另一种就是教育教学理论。这两种理论分别对应两种价值,即外在价值和内在价值,内在价值是学校体育的＂本＂,外在价值是学校体育＂根＂,是对实现体育与健康教学设计的具体指导。
从体育与健康课程价值角度谈教学设计
【摘 要】
：
体育与健康课程的教学设计不是孤立和静止的,而是受一定理论支配的,这种理论概括起来有两种：一种是国家培养人所需要的方针政策理论;另一种就是教育教学理论。这两种理论分别
【机 构】
：
辽宁锦州师范高等专科学校
【出 处】
：
体育教学
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
为分析团簇Ni3B2的成键性质及催化性能,基于DFT理论,对优化后的8种团簇构型的电子结构和轨道杂化进行系统研究。通过对态密度图的分析,结果发现：团簇Ni3B2的三重态构型中,Ni-B
论文中的示图可以直观、形象地反映事物之间的发展趋势或对应关系,因此其设计与制作相当重要。为了提高编排质量,根据各方面的建议和标准,下面提出本刊关于设计、描绘示图的一些要求。
一、制作材料针、线、剪刀、正方形布块两片（4-5cm）,鸡翎管一个（3-4cm）,环形铁片两块（直径3-4cm）,长鸡毛10-15根。二、制作方法1.将两个环形铁片置于两块布中间,用针线沿着铁片边密
一，引导学生积极归因学生“习得无助”感的获得，是一个较长的过程，是学生从多次失败中吸取的经验归纳，是从实践中获得的消极“真知”。因此有“习得无助”特征的学生，“即使努力了
学生体育社团是促进校园体育文化发展的重要组织形式,是校园中最具影响力、最为活跃的一种体育文化现象。据调查显示,高校和高中阶段体育社团的开展已经具备了较为完善的管理
为了深入了解非晶态Co-Ni-B合金的性质,本文以团簇Co3NiB2为代表,采用密度泛函理论（DFT）方法,在B3LYP/Lan12dz水平下对团簇Co3NiB2构型进行全参数优化,结果得到12种优化构型,分
案例描述 体育学科中，项目分层是学科的特点之一，体能类项目的分层更是其中典型例子。学生的个体差异是客观存在的，如何针对不同基础的学生，采取切实有效的方法，最大限度地调动每位学生的积极性，使其在原有基础上不断提高，是我们体育老师值得探究的问题。本案例主要通过在400米跑项目教学中，教师分层合作教学，克服以往教学中的“一刀切”现象，针对不同的学生，提出了各自的学习侧重点和要求，充分调动了学生学习的积
＂美丽北大荒,塞外鱼米乡。富饶北大荒,中华大粮仓……＂。中国最大商品粮基地——黑龙江农垦总局下属9个分局、114个农场,2个局直单位,遍布在黑龙江省的各地。在这片广阔土地上,
2012年7月25日，宁夏教育厅教研室在宁夏师范学院举办了《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）培训，来自全自治区各市、县（区）的500多名体育教师聆听了华东师范大学体育与健康学院院长、体育与健康课程首席专家季浏教授对2011版《体育与健康课程标准》的解读。 借助2012年“国培计划”中西部农村初中体育骨干教师短期集中培训项目的时机，宁夏教育厅教研室邀请季浏教授就《义务教育体育与健康课程
高炉炼铁工艺中炼焦、球团、烧结工序是主要污染源,本实验模拟转底炉工艺采用煤粉为还原剂实现直接还原铁的清洁生产。实验以津布巴铁精矿为原料,对该铁精矿进行XRD分析、扫