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教材中不可能处处有插图,教师如能根据教材需要,在恰当的时候让学生进行绘画,充分发挥学生的想象力和创造力,这样就会改变学生被动学习的情况,促使学生动手动脑,进入主动学习的境界.
巧用绘画,唤醒文本 ——让语文的每个角落,都有孩子心灵的温度
【摘 要】
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教材中不可能处处有插图,教师如能根据教材需要,在恰当的时候让学生进行绘画,充分发挥学生的想象力和创造力,这样就会改变学生被动学习的情况,促使学生动手动脑,进入主动学习
【机 构】
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惠州市仲恺高新区第四小学,广东 惠州
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年3期
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