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"非物质文化遗产"的整体性、丰富性和活态性,体现了融入地方院校课程的价值,如何在课程目标、课程内容、课程教学形式、课程评价中体现与课程衔接的独特性,是现今高校教学改革中需要重视的问题。
“非遗”在地方院校课程改革中传承的意义及措施
【摘 要】
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"非物质文化遗产"的整体性、丰富性和活态性,体现了融入地方院校课程的价值,如何在课程目标、课程内容、课程教学形式、课程评价中体现与课程衔接的独特性,是现今高校教学改
【机 构】
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怀化学院教育科学学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年22期
【基金项目】
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湖南省社会科学基金项目“非物质文化遗产在地方院校中的传承研究——基于课程资源开发与利用的视角”(16JD54)
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