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摘要：理实一体化教学法，即理论实践一体化的教学法，是职业学校专业教学中探索创新的一种新的教学模式。在理实一体化教学中学生学习主动性的强弱对教学效果影响很大，激发学生的主体意识、培养学生的主体能力、塑造学生的主体人格是教学中学生主体地位形成的三个重要因素。
高职理实一体化课程教学中学生主体地位形成探析
【摘 要】
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摘要：理实一体化教学法，即理论实践一体化的教学法，是职业学校专业教学中探索创新的一种新的教学模式。在理实一体化教学中学生学习主动性的强弱对教学效果影响很大，激发学生的主
【机 构】
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江苏省惠山中等专业学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2011年26期
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