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大学生榜样认同与社会主义核心价值观认同同质同向,具有良好的互动基础,但也面临互动制约。要基于互动基础,构建榜样个人特质与社会主义核心价值观精神实质的内在契合机制,榜样文化建设与社会主义核心价值观主题活动的交互涵养机制,榜样行为仿效与社会主义核心价值观教育实践的制度保障机制,推动二者互动生成,互促共进。