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中学生写作往往面临开篇即“无话可说”，行文便“无以为继”的困难。除了学生自身写作经验的缺乏、考场作文的固有限制外，缺少方法指导，也是造成这一问题的重要因素。为此，本文提出“立象尽意”“化整为零”“由同及异”三条操作性建议，以期对广大师生有所帮助。
作文不再“无话可说”--构思作文的三个有效途径
【摘 要】
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中学生写作往往面临开篇即“无话可说”，行文便“无以为继”的困难。除了学生自身写作经验的缺乏、考场作文的固有限制外，缺少方法指导，也是造成这一问题的重要因素。为此，本文提
【机 构】
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西南大学附属中学 重庆 400700重庆青年职业技术学院 重庆 400712;
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年22期
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