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以核心素养视域下高职院校中的古诗词教学的审美鉴赏与创造维度试探解读其文本,力求有效、准确地把握语言魅力,培养学生的"审美鉴赏"与"文化传承",从而在教材解读、备课环节体现语文核心素养观。
试论核心素养视域下古诗词教学的审美鉴赏与创造
【摘 要】
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以核心素养视域下高职院校中的古诗词教学的审美鉴赏与创造维度试探解读其文本,力求有效、准确地把握语言魅力,培养学生的"审美鉴赏"与"文化传承",从而在教材解读、备课环节
【机 构】
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泊头职业学院;
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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沧州市社会科学界联合会2018年度社会科学发展研究课题《核心素养视域下高职院校古诗词教学的审美鉴赏与创造》(课题批准号2018173)阶段性研究成果
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