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自2003年《普通高中地理课程标准(实验)》实施以来,地理教材开启"一纲多本"的新时代。各版本教材在框架结构、内容选择、图像系统、案例分析及活动设计等方面均有较大不同。文章以人教版与中图版高中地理教材必修1为例,从教材框架结构比较入手,分析两个版本教材特点及不足,为一线地理教师教学提供必要参考。