【摘 要】
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为了解城市和乡村小学教师工作压力现状与两者差异,研究者随机抽样了浙江省三市的小学教师,编制了”城乡小学教师职业压力差异问卷调查表”,对52位城市和乡村小学教师进行了问卷调查.根据调查结果,城市小学教师的职业压力较大,小学教学特殊复杂、社会期望过高、自身期望过高、学生及班级管理困难是主要影响因素.针对以上影响因素,可以从社会、学校、自身三个层面来缓解小学教师职业压力.
【机 构】
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浙江省湖州市湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州,313000,
【基金项目】
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湖州师范学院大学生创新创业科研训练项目”城乡小学教师职业压力的差异研究——以湖州市为例”,
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为了解城市和乡村小学教师工作压力现状与两者差异,研究者随机抽样了浙江省三市的小学教师,编制了”城乡小学教师职业压力差异问卷调查表”,对52位城市和乡村小学教师进行了问卷调查.根据调查结果,城市小学教师的职业压力较大,小学教学特殊复杂、社会期望过高、自身期望过高、学生及班级管理困难是主要影响因素.针对以上影响因素,可以从社会、学校、自身三个层面来缓解小学教师职业压力.
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