【摘 要】
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新生儿窒息复苏内容在助产专业的《妇产科学》、《儿科学》教材中均有所涉及,而用传统的教学方法对新生儿窒息复苏程序进行讲解效果欠佳。近3年来将临床中的新观点、新方法引
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新生儿窒息复苏内容在助产专业的《妇产科学》、《儿科学》教材中均有所涉及,而用传统的教学方法对新生儿窒息复苏程序进行讲解效果欠佳。近3年来将临床中的新观点、新方法引入新生儿窒息复苏教学,教学围绕新生儿窒息复苏流程图展开,强调复苏的重要性、时间的紧迫性,最后指导学生将理论知识应用到实验操作中去。结果学生对整个复苏流程、复苏中应采取的措施、怎样评价复苏效果及何时停止复苏操作等都能很好地掌握。
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