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初高中数学教学衔接的思考及教学策略
初高中数学教学衔接的思考及教学策略
来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zszkcj
【摘 要】
:
随着新课改的深入,数学课改过程中存在的初高中数学教学衔接环节的矛盾与日俱增,部分初中生在进入高中后,数学成绩严重下滑. 针对此现象,本文就教材,教法,学生自身等方面阐述
【作 者】
:
陈思萍
【机 构】
:
惠州市惠阳中山中学,广东 惠州 516211
【出 处】
:
魅力中国
【发表日期】
:
2020年12期
【关键词】
:
初高中数学
衔接
教学策略
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随着新课改的深入,数学课改过程中存在的初高中数学教学衔接环节的矛盾与日俱增,部分初中生在进入高中后,数学成绩严重下滑. 针对此现象,本文就教材,教法,学生自身等方面阐述出现这种情况的原因,并从实际教学经历中寻找解决问题的可行,可操作的教学策略,提高教学质量.
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