论文部分内容阅读
随着我国经济社会的发展，许多行业都在转型升级。职业学校专业的设置与开展要结合当地经济产业情况做出调整，更好地服务区域经济，为企业公司输送合格的技能人才。如今房地产行业是我国经济的重要引擎和支柱行业，从中衍生出来的网络安防公司、智能家居公司、智能楼宇公司、弱电安装与维护公司等如雨后春笋般诞生与崛起；但是从事网络安防、智能家居、智能小区相关行业的技能人才却供不应求，很多技术人员都是从计算机、电子信息相关专业转型而来。因此，我们应顺应形势，让专业与行业无缝对接、因地制宜将原有的计算机、电子信息专业合并调整转型发展成网络安防专业，培育实用型人才。我们参考中职学校网络安防专业试行教学标准，以就业为导向，结合中职学生特点和学校实训设备条件等方面因素，探讨中职网络安防专业的建设。
一、中职以就业为导向的专业建设理念
以就业为导向的专业建设是一种以能力为本位的专业建设模式。这种模式从总体上讲旨在培养学生将来在社会上就业、择业和创业的能力。其课程设置、课程内容及其课程实施和评价均要与就业的行业需求相匹配。其基本理念包括以实践为主导、以需求为主体、以能力为本位、以标准为基础、以任务为引领、以过程为导向、以创新为动力。
二、中职网络安防专业人才岗位与能力调查分析
我们通过组织学生到相关企业的顶岗实习；通过调研杭州海康威视、深圳新和创、深圳星火原、广州网远等从事网络安防相关行业的公司；通过与企业高管、工程师深入交流探讨；通过参观全国安防设备博览会做市场调查等，对网络安防专业的人才培养要求有了更深的认识。这些工作使我们了解到当前网络安防相关企业有哪些典型的工作岗位适合中职毕业生，要求学生具备哪些具体的素质，拥有哪些工作能力。这些工作岗位按能力要求，从低到高的排列顺序是：智能家居安防设备产品营销员、智能家居设备安装与维护员、智能小区安防设备安装与维护员、智能小区安防系统设计与调试员。分析如下表1所示：
三、中职网络安防专业相关实训室的建设
实训室建设要使学生能够在“做中学”的教学模式下，学习网络安防系统的相关知识，并进行技能的训练，满足岗位工作的需求。实训室应具有多媒体网络教学功能，学生可以通过网络平台、产品设备等对网络安防系统有全面的认识。目前我们网络安防专业建设有智能家居实训室、计算机组装与维护实训室、计算机网络实训室、网络综合布线实训室、网络安防设备安装与维护实训室、网络安防综合管理平台软件实训室等6个实训室。其中最具专业特色的实训室如下：
智能家居实训室。主要包含的子系统有：灯光、幕布、家电、安防等子系统。在实训室里学生可以对智能家居控制系统进行设计，并能熟练地对各种智能家居产品进行安装和调试，通过这些技能的训练，增强学生的动手能力，了解智能家居控制系统的工作原理。
网络综合布线实训室。网络综合布线系统主要有传输介质、线路管理硬件、连接器、插座、插头、适配器、传输电子线路、电气保护设施等，并由这些部件来构造子系统。目前网络综合布线实训室主要包括以下7个子系统：工作区子系统、水平干线子系统、管理间子系统、垂直干线子系统、楼宇子系统、设备间子系统、出入口子系统。学生可以通过学习与训练将各种设备与外部通讯网络连接起来，构成一个有机的整体。这也是网络安防、智能小区建设人员所必需具备的能力。
网络安防综合管理平台软件实训室。按照实践即生产、生产即实践的理念，参考安防技术员、安防维护能力要求，我们应做到实训设备与工程一线使用设备、工具相一致，营造真实的职业环境和氛围。基于这样的思路，我们分利用资源，将学校正在使用的包括车辆出人口控制系统、防盗报警系统、视频监控系统和楼宇对讲系统进行集成，安装网络安防综合管理平台软件实现对各个子系统的有效联动、管理，装配到纳入到实训室。学生上课实训时就可以学习使用、调控、管理、维护校园的安防系统，课余时间又成立兴趣小组对校园安防系统维护与管理。达到学与用同步进行，教与学一举两得。
四、中职网络安防专业核心课程设置
专业核心课程是指与网络安防专业知识、技能直接相关的基本课程，它包括理论与技术基础课。具体包括：网络安防系统安装与维护基础、传感器技术、计算机网络技术、电子电工技术、综合布线技术。
专业技能方向课程是根据学生将来就业方向、岗位能力设置的课程。具体包括：营销方向的安防设备选型与设置、市场营销技术，智能家居设备的智能家居系统搭建综合实训、家装电工，安防系统安装与维护方向的智能小区安防系统搭建综合实训，安防系统设计与调试方向的CAD网络工程制图和网络综合管理平台软件。另外为了让学生更高层次的提升，可选修移动终端应用与物联网应用技术。如下图1所示：
五、中职网络安防专业系列教材的编写
为了反映安防相关企业用人的现状和趋势，尽可能地引入新技术、新知识、新工艺、新方法；使教材和企业生产相同步，使教材与企业岗位相对接。我们与海康威视、广州网远等企业合作，根据企业对学生知识结构和操作技能的要求，结合中职学生认知特点开发编写教材。目前，由电子信息职业教育行业协会牵头指导，我们一线骨干教师与企业一线工程师，共同编写了中职十三五规划网络安防专业《网络安防系统安装与维护基础》《网络安防系统安装与维护实训》《网络基础》《电工电子技术》等系列教材；另外我们结合本身学校实训室条件和学生特点开发了《网络安防综合管理平台软件》等校本教材。
六、中职网络安防专业实训课开展项目任务式教学法
围绕本专业的核心课程，出入口控制系统、防盗报警系统、电子巡更系统、视频监控系统和门禁对讲等五大子系统内容设置可行的项目模拟任务开展实训课程教学，并十分强调依据中职学生的认知特点和学习能力，来设计模拟项目任务场景。模拟项目任务环境由家庭到单元，再到小区。现实网络安防工程项目任务工作过程可分为项目现场勘查、施工方案制订、安防设备安装、安防设备调试、工程评估与验收五个步骤。如下图2所示：
为了学生能更贴近真实的工作环境，我们在教学实训的过程中学生以小组为单位，参考这个工作过程实施完成项目任务。
七、中职网络安防专业学生顶岗实习
顶岗实习是以就业为导向的中职教学基本规范，是院校培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的关键教学环节，促使学生将理论与实践有机结合，全面提高就业能力的重要途径。顶岗实习的主要目的是使学生既能运用所学到的理论知识，分析解决实际问题，使学生学到书本上、课堂里学不到的的专业知识和技能，又能培养学生吃苦耐劳和团队合作的精神。同时，顶岗实习也为学生走向社会，找到就业岗位做了准备。我们与当地安防公司、物业管理公司合作，互利共赢，让学生在三年级一年时间里到相应的岗位顶岗实习，例如被物业公司派驻到各楼盘、商场做弱电工程师，负责维护楼盘的视频监控、报警系统、一卡通系统等，教师定期到企业实地检查、指导学生工作情况，并建立实习检查跟踪指导制度。
八、结语
随着电子信息、物联网、大数据等技术的不断发展，网络安防行业领域的技术、工具、设备也不断地升级与进步，另外行业标准、国家政策的变化也会引起网络安防岗位能力的变化。所以我们必须以就业为导向的理念，紧跟市场的节奏与技术的进步，不断地完善调整我们的专业课程和实训内容，培养实用型网络安防人才。
一、中职以就业为导向的专业建设理念
以就业为导向的专业建设是一种以能力为本位的专业建设模式。这种模式从总体上讲旨在培养学生将来在社会上就业、择业和创业的能力。其课程设置、课程内容及其课程实施和评价均要与就业的行业需求相匹配。其基本理念包括以实践为主导、以需求为主体、以能力为本位、以标准为基础、以任务为引领、以过程为导向、以创新为动力。
二、中职网络安防专业人才岗位与能力调查分析
我们通过组织学生到相关企业的顶岗实习；通过调研杭州海康威视、深圳新和创、深圳星火原、广州网远等从事网络安防相关行业的公司；通过与企业高管、工程师深入交流探讨；通过参观全国安防设备博览会做市场调查等，对网络安防专业的人才培养要求有了更深的认识。这些工作使我们了解到当前网络安防相关企业有哪些典型的工作岗位适合中职毕业生，要求学生具备哪些具体的素质，拥有哪些工作能力。这些工作岗位按能力要求，从低到高的排列顺序是：智能家居安防设备产品营销员、智能家居设备安装与维护员、智能小区安防设备安装与维护员、智能小区安防系统设计与调试员。分析如下表1所示：
三、中职网络安防专业相关实训室的建设
实训室建设要使学生能够在“做中学”的教学模式下，学习网络安防系统的相关知识，并进行技能的训练，满足岗位工作的需求。实训室应具有多媒体网络教学功能，学生可以通过网络平台、产品设备等对网络安防系统有全面的认识。目前我们网络安防专业建设有智能家居实训室、计算机组装与维护实训室、计算机网络实训室、网络综合布线实训室、网络安防设备安装与维护实训室、网络安防综合管理平台软件实训室等6个实训室。其中最具专业特色的实训室如下：
智能家居实训室。主要包含的子系统有：灯光、幕布、家电、安防等子系统。在实训室里学生可以对智能家居控制系统进行设计，并能熟练地对各种智能家居产品进行安装和调试，通过这些技能的训练，增强学生的动手能力，了解智能家居控制系统的工作原理。
网络综合布线实训室。网络综合布线系统主要有传输介质、线路管理硬件、连接器、插座、插头、适配器、传输电子线路、电气保护设施等，并由这些部件来构造子系统。目前网络综合布线实训室主要包括以下7个子系统：工作区子系统、水平干线子系统、管理间子系统、垂直干线子系统、楼宇子系统、设备间子系统、出入口子系统。学生可以通过学习与训练将各种设备与外部通讯网络连接起来，构成一个有机的整体。这也是网络安防、智能小区建设人员所必需具备的能力。
网络安防综合管理平台软件实训室。按照实践即生产、生产即实践的理念，参考安防技术员、安防维护能力要求，我们应做到实训设备与工程一线使用设备、工具相一致，营造真实的职业环境和氛围。基于这样的思路，我们分利用资源，将学校正在使用的包括车辆出人口控制系统、防盗报警系统、视频监控系统和楼宇对讲系统进行集成，安装网络安防综合管理平台软件实现对各个子系统的有效联动、管理，装配到纳入到实训室。学生上课实训时就可以学习使用、调控、管理、维护校园的安防系统，课余时间又成立兴趣小组对校园安防系统维护与管理。达到学与用同步进行，教与学一举两得。
四、中职网络安防专业核心课程设置
专业核心课程是指与网络安防专业知识、技能直接相关的基本课程，它包括理论与技术基础课。具体包括：网络安防系统安装与维护基础、传感器技术、计算机网络技术、电子电工技术、综合布线技术。
专业技能方向课程是根据学生将来就业方向、岗位能力设置的课程。具体包括：营销方向的安防设备选型与设置、市场营销技术，智能家居设备的智能家居系统搭建综合实训、家装电工，安防系统安装与维护方向的智能小区安防系统搭建综合实训，安防系统设计与调试方向的CAD网络工程制图和网络综合管理平台软件。另外为了让学生更高层次的提升，可选修移动终端应用与物联网应用技术。如下图1所示：
五、中职网络安防专业系列教材的编写
为了反映安防相关企业用人的现状和趋势，尽可能地引入新技术、新知识、新工艺、新方法；使教材和企业生产相同步，使教材与企业岗位相对接。我们与海康威视、广州网远等企业合作，根据企业对学生知识结构和操作技能的要求，结合中职学生认知特点开发编写教材。目前，由电子信息职业教育行业协会牵头指导，我们一线骨干教师与企业一线工程师，共同编写了中职十三五规划网络安防专业《网络安防系统安装与维护基础》《网络安防系统安装与维护实训》《网络基础》《电工电子技术》等系列教材；另外我们结合本身学校实训室条件和学生特点开发了《网络安防综合管理平台软件》等校本教材。
六、中职网络安防专业实训课开展项目任务式教学法
围绕本专业的核心课程，出入口控制系统、防盗报警系统、电子巡更系统、视频监控系统和门禁对讲等五大子系统内容设置可行的项目模拟任务开展实训课程教学，并十分强调依据中职学生的认知特点和学习能力，来设计模拟项目任务场景。模拟项目任务环境由家庭到单元，再到小区。现实网络安防工程项目任务工作过程可分为项目现场勘查、施工方案制订、安防设备安装、安防设备调试、工程评估与验收五个步骤。如下图2所示：
为了学生能更贴近真实的工作环境，我们在教学实训的过程中学生以小组为单位，参考这个工作过程实施完成项目任务。
七、中职网络安防专业学生顶岗实习
顶岗实习是以就业为导向的中职教学基本规范，是院校培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的关键教学环节，促使学生将理论与实践有机结合，全面提高就业能力的重要途径。顶岗实习的主要目的是使学生既能运用所学到的理论知识，分析解决实际问题，使学生学到书本上、课堂里学不到的的专业知识和技能，又能培养学生吃苦耐劳和团队合作的精神。同时，顶岗实习也为学生走向社会，找到就业岗位做了准备。我们与当地安防公司、物业管理公司合作，互利共赢，让学生在三年级一年时间里到相应的岗位顶岗实习，例如被物业公司派驻到各楼盘、商场做弱电工程师，负责维护楼盘的视频监控、报警系统、一卡通系统等，教师定期到企业实地检查、指导学生工作情况，并建立实习检查跟踪指导制度。
八、结语
随着电子信息、物联网、大数据等技术的不断发展，网络安防行业领域的技术、工具、设备也不断地升级与进步，另外行业标准、国家政策的变化也会引起网络安防岗位能力的变化。所以我们必须以就业为导向的理念，紧跟市场的节奏与技术的进步，不断地完善调整我们的专业课程和实训内容，培养实用型网络安防人才。