生命教育的最终目的在于促进个体生命的全面发展.这里所说的全面发展主要是说小学生个体生命等各个方面,它是基于个体内在潜能的一种适合自身的发展.无论是什么形式的生命教育,都一定要让学生认清生命的本质,从而为了保护生命而掌握一些必要的生存技能.学生必须能够深切体会到生命的意义和价值,从而在内心端正尊重生命的态度,无论是自己的生命还是他人的生命,都不应随意糟蹋.利用这种生命观塑造健全的人格,进一步健康自由地成长.另外还有一个重要原则就是一定要遵循小学生的身心发展规律,这样才能根据不同年龄段的小学生,制定出不同的教学方针,让小学生充分在生活中体会生命的价值,使每个学生都能够全面发展,使每个教师都能因材施教.还需要注意的是,生命教育不单是小学品社课堂能够涵盖的,而是一种需要家校联合,贯穿人的生命始终的综合性教育.在空间上也要社会的各方力量给予足够的关注,从而形成良好的生态系统,摆脱单一化的教学手段,达到整体完善的教学效果.