听诗词说话

来源 :初中生学习·低 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnreon
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  木槿花开的年华里,细腻的心思难免会多了一份偏爱许了诗词。万物皆灵,因而我坚信文字墨香间也蕴含着声音。今日,且允我一盏清茶,于这袅袅余香中倾听诗词或喜或哀的心声。
  诗仙·君自洒脱弃浮华
  君何尝没有抱负?在行于山水之前你又何尝不愿为国臣,安定天下?你吟“天生我材必有用”吟出的不单单是志向,亦是自信。我似是听见这短短七言背后你那恣意不羁的笑。君逢大唐盛世,曾一度入朝为官,奈何朝政腐朽之甚不堪入目。君本洒脱,既不喜官场之黑暗,弃之又何妨?于是你挥袖离去,得之潇洒,弃之潇洒。
  君本聪慧,少时一句“李花怒放一树白”是如何惊才绝艳?正因慧极,所以才看得透彻,所以才离得决绝。
  正因君是君,所以才卸得下一身荣华。自此诗篇何其壮丽,又何其大气!“呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。”那瑰丽辞藻里诉说的是你的自豪,亦是才子的洒脱。盛唐有君,唐诗所以为唐诗。我庆幸着,君持本心,挥毫潇洒。是了,大唐诗三百,独你一人的平仄吟得自在,吟得遗世独立,未染铅华!
  我相信我听得见,大唐诗仙骄傲的吟诵,骄傲的洒脱与张扬!
  后主·春水之愁向东流
  李后主,许是才华天之所赋,于是注定偏爱了诗词轻了帝业。你本不当“寂寞梧桐深院锁清秋”徒添离愁;你本当词文婉约,细腻柔和而非哀色浓浓。“剪不断,理还乱,是离愁。”九言之间几乎声声泣血。你痛苦,独居高位难谋其政,眼见事成定局挥泪书下“最是仓皇辞庙日,教坊犹奏离别歌,垂泪对宫娥”。这一“泪”字似是哀诉亡国之君的悔恨、亡国之君的悲愁。于是你“满鬓清霜残雪思难任”,发端染霜雪,悔恨亡国前。
  是年红尘纷扰,每一句诗词里都浸染血泪,情怀哀伤。那些诗赋,读时便低哀婉转。
  那一年的红墙碧瓦,那一年的重重哀愁,我似是能听到南唐宫殿里你的低哑哭声,国恨家仇。
  一方笔墨绘一世荣辱,一歌古韵传万代喜忧。诗词有音,穿过漫长岁月,沉淀千年思念。许是笔墨亦在寻找知音,等待着谁倾听它积压的千年长情。
  唯如此,才听得见那墨晕宣纸间的浅浅余音。
其他文献
体外连接蛋白(Vn)是存在于血液和某些组织中的粘附糖蛋白,具有多种生理功能,参与某些病理过程,并与动脉粥样硬化的发生有密切关系.本文用链亲和素一生物素(LSAB)法,对人主动
在新形势和新环境下,同课异构作为新的教研方式应用于职业院校,但在实际应用中遇到了一些问题。本文从职业院校实际情况出发,总结了职业院校同课异构应用中存在的问题,对相应
将正常老、中、青少年(6~79岁)1270例流量-容积曲线(F-V曲线)的数据用IBM-PC/XT电算机计算高中低肺容积处的切线时间常数τ_(t75)、τ_(t50)、τ_(t25)。在青少年组:|τ_(t75)|>1s,τ_(t75)>τ_(t50)>τ_(t25),反映曲线的顶部呈圆凸形,曲线凹向容积轴。在老年
【内容摘要】意志品质是学生能够战胜困难,克服苦难的体现。高中体育教师要铸就学生优秀的意志品质,克服万难,对学生的体育学习产生动力,对学生今后的生活和工作产生作用力,让学生经过体育学习,增强体质,铸就优秀的意志品质,形成臻于完善的品德。高中体育教师要通过给学生洗脑,通过课堂教学等教学策略来引导学生的意志品质得到形成,铸就学生的意志品质。  【关键词】体育教学 意志品质  随着社会的不断进步,人们的经
我们都是一群天真的孩子,就那样,走向青春,以及未知的未来。情窦初开的年龄,绽放的不只是欲望的花朵。初开的欲望之花多么纯洁,多么羞涩,多么有灵性,同时也是精神之花。所以
在中职数学课堂教学中,应让学生从知识本位转向能力本位,从继承性学习转向创新性学习,让学生学会学习、学会发展。而多媒体教学是沟通教师与学生之间,传输教学信息的通道。本
是的,今天在百货公司遇见你了。我曾在脑海中至少一百次预演我们重逢的画面,可能是一个倾盆大雨的夜晚,忘了带伞匆匆前行的我们在一个街角转弯处撞个不知所措的满怀。用大雨
为解决网络协议语法分析方法中,依赖人工干预、分析效率低下、分析范围较小等问题,提出一种基于相似度匹配的网络协议语法分析方法.通过嗅探采集网络原始数据包,解析基础协议
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
1.前言机械噪声从物理学观点来讲,是由许多不同频率和不同声强的声波的杂乱组合,分布在整个声频范围内。用声级计测出的声压级是噪声的所有频率成分的综合反映,不能分析出声