论文部分内容阅读
当前我国幼儿教育存在幼儿的阅读兴趣不强,自主阅读能力发挥不好,幼儿没有养成爱阅读的积极阅读心理的现象,很多幼儿在阅读的时候没有用心去感受阅读的内容,早期阅读的效果不是很好,家长和教师的错误的阅读观念也会影响幼儿的阅读能力。本文从家园共育、阅读方法以及阅读兴趣的培养方面,对幼儿的早期阅读能力培养提出了解决的途径。