【摘 要】
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数学作为一门独立的学科,它着重培养人的逻辑思维能力以及创新能力.而数学作业是数学与学生之间联系的桥梁.它可以帮助学生更好的理解数学并学会去运用数学.但是很多教师却错
【机 构】
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台州学院 数学系,浙江 临海,317000
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数学作为一门独立的学科,它着重培养人的逻辑思维能力以及创新能力.而数学作业是数学与学生之间联系的桥梁.它可以帮助学生更好的理解数学并学会去运用数学.但是很多教师却错解了数学作业.他们只看重“量”,讲究“题海”战术,“刷题”也成为中学生的口头禅.绝大多数的学生讨厌数学是从讨厌数学作业开始的.学生们对于数学的态度可以说是“谈虎色变”.进过查阅大量资料,从中可以发现数学作业存在着一些问题,如作业的“量”过多,作业缺乏层次性、创新性、应用性等.就这些问题,通过阅读大量文献,建立在新课改的基础上,以学生为本为理念展开一系列的研究.并且充分考虑现状,设计出一份适合学生发展,符合新课改理念的数学作业.
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