摘要：小学生进入学校，怎样从一年级开始引导孩子说话写话，是许多家长会觉得头疼的事情。其实，对于孩子的训练，学校老师在课堂上训练是比较多的。但光靠教师在课堂上也是不够的。因为，家长是孩子的第一任教师，更是陪伴孩子成长最多的教师。家长也是教育者。作为家长，也许任何一个在家庭教育中，最高超的能力、最聪慧的技艺，就是他能够在与孩子交往和在数育他们的过程中得到快乐，并且能够把这种快乐慷慨地赠送给孩子，让孩子在快乐中学习收获。孩子的情绪、他呼吸的道徳“空气”都与每一个做父母的有关。如何把平时的日子经常组织成各种异乎寻常的节日也有赖于每一个家庭里的家长。其实，作为一个用心的家长，当然早就觉察到，欢乐、愉快、友好的家庭环境对孩子的说话训练起着良好的影响。特别是在家庭的节日中。
　　关键词：引导   小学生   家庭环境
　　 一、家庭日常生活中的训练家庭节日可以从最普通的事一一日常的住宅打扫一一开始。如果家长有耐心，是可以把打扫住宅这件事变成快乐的游戏。而家长可以在打扫前，在过程中，只需要在给孩子讲讲，并让孩子也讲一讲。比如为了盖好这栋楼房，各种工人都付出了哪些辛動的劳动。木工设计并制成家具;粉刷工粉刷壁;地板工人在地面上木板……而家长也及时让孩子讲讲家中窗合上长的那些花的故事，让游戏和童话在自己家里的平常事物中扎下根来。而孩子也就在这样的氛围下，自由地表述。
　　 这时，家长需要告诉孩子，只要肯努力，有些“奇迹”其实他自己也能创造出来。“如果你现在就开始每天给窗台上的花浇水，它们就会习惯你的，也会喜欢你的孩子。它们还会每天用轻得几乎听不见的声音问你说声“谢谢”，因为世上所有的花都是善良有礼貌的。它们总是竭力让自家长把这种想象力发挥出来，就能够把许许多多。这个年龄段的孩子对这样的想象也是乐意接受的。这样的家务事变成游戏、娱乐活动和童话，孩子身心愉悦，也训练了口语表达。
　　 结果，孩子在游戏中受到数育，感受到劳动的幸福：劳动永远是愉快的，永远象过节一样还可以把家庭外出游玩变成游戏，变成愉快的节日。孩子的说话练习就有了一个大的飞跃。
　　二、外出游玩中的引导现在许多的家庭，都有带着一家人外出旅游。如果打算带着孩子在其他地主逛一逛，那作为一名家庭教育者，可千万别偷懒。事先阅读一本介绍要到的地方的书。这样教育者才有充分可能在游览时，把孩子的注意力吸引到名胜古迹上去。给孩子讲，这座公园是谁在什么时候建造的;这座奇特的房子是谁盖的是怎么盖的…这样一来，就把街道，城市的方方面面都展现在孩子的面前。
　　从而在孩子的幼小心灵中播下人类伟大的情感一一爱国主义一一的种子。而这些，是可以让孩子简单地复述一下的，做到有序而有内容了。在游览时，可以顺便给孩子讲讲，在公共场所应该具有哪些文明举止。让孩子一起观察一下，再一起来说一说，站岗的民警是如何工作的。看看行人和汽车在他的魔棒和红、黄、绿信号灯指挥下是多么听话。等回到家里之后，试着和孩子一起编一个关于民警和交通规则的童话故事。
　　去公园或森林郊游也是很有利用价值的。在这些地方不论什么季节都有不少东西能吸引孩子的注意并引起他提出几百个“为什么”。生机勃勃的自然界非常富有。她赐给孩子五彩缤纷的节日，此起彼伏的歌声，不停地飞舞的蝴禁、秋叶或白云花。这里编迷语童话和游戏的题材俯拾皆是！
　　三、设计家庭传统节日家庭是孩子成长的第一所学校。有准备的家庭教育者总会把一些家庭节日形成传统，這里的传统，指的是成为经常性和持久性的。比如，“奶奶节”、“小朋友节”、“新书节”就是家里出现了一本新书、初夏“赏花节”、“绘画节”、“奇迹节”等等。
　　当然，可以让孩子一起参加所有这些准备工作，这对他们在各方面都是有益的。比如适合家庭文娱会或定期传统节日的有趣游戏很多，如桌上冰球、门球等。也可以准备字谜，在客人面前玩猜字迷游戏！这些事都要和孩子一起做！家长在孩子做的过程中，或是在过后，主动引导他所做的事情的经过。孩子会从书中摘出句子作为谜语的语言里积累，运用。
　　生活就是最大的课堂。家长作为第一任教师，是可以充分利用这天然的课堂的。这里是家长和孩子们发挥想象力的最广阔的天地。孩子不仅有愉快有趣的生活，而且这种环境中孩子的创造力、想象力、交际能力和主动精神都会得到充分的发挥和进一步的发展。最重要的，家长的引导，可以让孩子把经历的过程用说的方式再现出来。这类娱乐活动具有重大的普遍教育意义的。它们能够让孩子学会正确地与人交往和礼仪，还能培养他们的语言组织才能。
　　参考文献：
　　翟建荣. 从培养学生兴趣着眼浅谈低年级说话写话训练[J]. 学周刊， 2011（6）：128-129.
　　佚名. 在活动中培养学生的写话兴趣[J]. 儿童大世界（下半月）， 2017（4）.
　　方晖. 引导观察 启迪思维 指导说话写话[J]. 课程教育研究， 2017（7）.