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《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”【】一节课成功与否，“对话”起了很关键的作用。按照《课程标准》的提法，“对话”是由学生、教师、教科书编者、文本四者的多边关系组成的教学实践活动。
语文阅读教学中教师“对话”的实践与反思
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”【】一节课成功与否，“对话”起了很关键的作用。按
【机 构】
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甘肃省教育科学研究所
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2017年11期
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