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通过对大学生收费和资助问题文献研究,探讨与国际同类问题比较的基础上,结合我国实际情况,发现我国在理论创新、制度创新的研究方面存在着不够深入的倾向,尤其在对西部贫困地区大学生收费和资助问题的系统理论分析和严格的实证研究还不多.通过进一步研究,从实际角度得出宏观的学生收费和资助政策变化的若干规律,并给予理论上的论证,在体制、政府、学校、社会及个人层面上提出了进一步的研究设想.