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故事讲述是一门独特的语言艺术,把静止的画面变为真实具体的情感,使受众在视觉听觉的双重体悟中更直观、鲜明地感受文字语言的形象性,展现了视听结合的综合传播优势,充分满足了受众的期待视野。在学前教育专业口语表达实践中,探讨语言表演规律和儿童语言艺术教育视域下讲故事技能的规范性与艺术性,无疑将有效提升语言气质,获取形神兼备的心灵之声。