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在小学阶段,语文教学是最基础的学科,其教学效果直接影响着其他学科的教学质量,影响着学生的语言表达能力、问题分析能力的养成。针对小学语文低年级识字写字教学进行了详细的分析,旨在提升小学生识字写字教学质量,培养学生的语文素养,促进学生的综合发展。
如何实现低年级语文识字写字教学质量的提升
【摘 要】
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在小学阶段,语文教学是最基础的学科,其教学效果直接影响着其他学科的教学质量,影响着学生的语言表达能力、问题分析能力的养成。针对小学语文低年级识字写字教学进行了详细
【机 构】
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莒县洛河镇中心小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年22期
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