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网络教研作为一种基于网络的、能够促进教师专业发展的教研活动方式,与传统的教研活动相比有其独特的特点。本文以山东省网络教研为例,在分析现状的基础上,提出了促进网络教研开展的建议。
山东省网络教研现状与分析
【摘 要】
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网络教研作为一种基于网络的、能够促进教师专业发展的教研活动方式,与传统的教研活动相比有其独特的特点。本文以山东省网络教研为例,在分析现状的基础上,提出了促进网络教
【机 构】
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聊城大学传媒技术学院
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2008年06期
【基金项目】
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山东省教育科学“十一五”规划重点课题“山东省教育信息化发展的区域比较”(课题编号115GG20)系列研究成果之一
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