【摘 要】
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本文以教育督导为目标，设计教育督导评估指标体系，并根据指标体系建设实施办法。在产生原因、体系构建、实施办法等方面加以研究，明确党的领导和社会主义办学方向，依法办学。加强领导班子建设、课程思政建设、师资队伍建设、加强实践能力，提高办学特色，贯彻新发展理念。充分利用教育督导制度，通过以评促建，提高办学质量。
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划督导研究专项课题《教育督导评估指标体系建设与研究》（课题编号DD1949）,负责人：裴志松；
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本文以教育督导为目标，设计教育督导评估指标体系，并根据指标体系建设实施办法。在产生原因、体系构建、实施办法等方面加以研究，明确党的领导和社会主义办学方向，依法办学。加强领导班子建设、课程思政建设、师资队伍建设、加强实践能力，提高办学特色，贯彻新发展理念。充分利用教育督导制度，通过以评促建，提高办学质量。
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