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大学语文作为面向高校非中文专业学生开设的公共基础课程,设置目标之一是培养学生的语言应用能力和综合素质,以使其适应未来人生道路的发展。然而,许多大学语文教师依然意识薄弱,对该课程的实用性和工具性功能重视不够,导致课程教学存在不少问题。大学语文教学要尽量与社会对人才的素质要求接轨,从教学内容、教学方法和教学考核等层面进行改革,着力加强课堂教学的实用性。