管理艺术 艺术管理——年级组管理之我见

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<正>在担任大班年级组长期间,我倍感压力,也深知自己肩上责任的重大。师资方面,青年教师、老教师的分化明显,他们的教学水平、教学经验参差不齐,年龄、性格、特长和工作作风各有不同。我通过"监管"和"梳理",做到胸有全局,以公平为基本准则,本着人尽其才、均衡发展的宗旨,综合考虑教师的个人特点来安排各项工作。同时,还应关注工作进程,协调各方关系,针对
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