【摘 要】
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高等职业教育是培养具有创新精神和实践能力的高等技术应用型人才的教育.在学分制条件下,高职院校实行的导师制与普通高校实行的导师制有明显的不同,它应该是一种以突出培养
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高等职业教育是培养具有创新精神和实践能力的高等技术应用型人才的教育.在学分制条件下,高职院校实行的导师制与普通高校实行的导师制有明显的不同,它应该是一种以突出培养学生实际操作能力和满足学生个性发展为根本目的的导师制,同时,它也应该是一种在专业背景下培养一专多能学生的导师制.文中根据工作实际,对长沙民政职业技术学院导师制实施过程中遇到的问题进行分析,并针对高职院校的实际情况,结合殡仪系导师工作实际,提出了采用“模块导师组成专业导师群”,乃是学分制条件下高职院校导师制较好的工作思路.
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