【摘 要】
:
老庄“道”“物”关系思想作为人类早期全面反观天地万物的成果,其中蕴含着关于“物”的认识与思考.老子强调“道”与“物”之间的生成关系,以及在此基础上的“道”对“物”的宰制之能.在老子的基础上,庄子淡化了这一生成、主从关系,强调“道”之于“物”的齐通功能,通过“道”的内在化和超越性赋予万物以平等的地位,消解了形上之“道”与形下之“物”的对立,并将“道”发展成一种心灵境界,进而将“道”“物”关系引入了心灵的领域,彰显出了道家思想的生命关怀.
【机 构】
:
长沙理工大学马克思主义学院,湖南长沙 410114
论文部分内容阅读
老庄“道”“物”关系思想作为人类早期全面反观天地万物的成果,其中蕴含着关于“物”的认识与思考.老子强调“道”与“物”之间的生成关系,以及在此基础上的“道”对“物”的宰制之能.在老子的基础上,庄子淡化了这一生成、主从关系,强调“道”之于“物”的齐通功能,通过“道”的内在化和超越性赋予万物以平等的地位,消解了形上之“道”与形下之“物”的对立,并将“道”发展成一种心灵境界,进而将“道”“物”关系引入了心灵的领域,彰显出了道家思想的生命关怀.
其他文献
梅州香花佛事是由传入中土的佛教文化融合梅州本土文化发展而成,其仪式舞蹈主要有四种,分别是:“打席狮”“鲫鱼穿花”“打铙钹花”“打莲池”.运用皮尔斯符号学的理论基础,对香花佛事舞蹈进行研究,将具体舞蹈形式与三种理据性符号相结合,由舞蹈的表象之美层层推进,探索香花佛事舞蹈背后的传统文化内涵;同时,从符号运动的视角下对香花佛事舞蹈的传承与发展提出新时代的展望.
男版《天鹅湖》打破了对传统芭蕾舞的审美,在继承中不断发展,在创新中融入巧思,赋予深刻寓意.在舞剧中每一个人物都有着自己独特的个性,通过符合人物个性的舞蹈语言塑造人物形象,使剧中人物能准确地进行情感表达,并且鲜明的人物形象能够使舞剧故事情节描述更为清晰,舞剧立意表达更为深刻.
在初中英语教学实践的基础上提出了思维导图在初中英语教学中的运用途径,希望能够以此为契机,和其他初中英语教师进行经验的交流与分享,促进初中英语教学效率的提升以及学生英语核心素养的养成.
高校图书馆是高校办学的支柱之一,在高校中有着非常重要的作用,是广大师生获取知识追求进步的场所.随着近些年的教育改革,精神文明建设逐渐深入,高校图书馆必须要于是举荐,提高服务能力和服务水平.高校图书馆内图书种类丰富,涉及专业种类繁多,而高校学生对各类书籍也有着各种各样的需求,在这种条件下,作为高校图书馆的管理人员就必须重视创新行政管理方式,从而让学生图书借阅更加方便,为学生提供更好地知识保障.文章将从高校图书馆的行政管理角度出发,介绍高校图书馆行政管理所涉及的内容,梳理当前高校图书馆在行政管理过程中存在的不
国画历史悠久,有着深厚的文化底蕴.作为美术学的分支,有着自身的价值.在互联网背景下,中小学生大多时间沉迷于网络之中,性格略显浮躁.国画的学习不仅能修身养性,更能凸显美学价值.中小学生在学习的同时,能够提高自身的审美,也可以贴近大自然,感知大自然的美好.不知不觉中,学生的审美能力在潜移默化中也逐渐提高了.新课程改革背景下,我国提倡德、智、体、美、劳全面发展,对于艺术教育非常重视,注重培养学生发现美、欣赏美的能力,使学生能够全方面、多元化地发展.然而根据当下中小学国画课程开设的现状可知,情况并不乐观.文章旨在
自从教育部提出生命教育,全国各个中小学校纷纷开设相应的生命教育课程.生命教育立足于生命观的实践,同时也融入理性的思考思维.但是目前多数中小学的生命教学,路径欠缺、课程教学课时偏少、教学方法策略滞后,对于生命教育的内容、方法还处于不断研究中.
高校实施艺术教育目的是通过对大学生进行“知行合一”的艺术通识课程的学习和实践培养,得以陶冶情操,净化心灵,发展思维.达到“求善”与“求美”的高校美育课程开展的初衷与“立德树人”的使命.笔者认为,在基于“OBE”产出导向理论指导,厘定高校美育课程的价值取向的同时,应结合“新文科”的先进理念与模式指导,对高校音乐类美育课程教学活动的开展,可以有效地解决师生配比较弱、学生素养较差,教学开展受限等现实问题,以最大限度地优化教学的组织与实施,使得教学质量能够有较好提升.
在科学技术迅猛发展的今天,“互联网+”对当今社会各个行业的影响力越来越强大,各行各业都在借助先进的互联网技术来实现产业创新与升级,为行业可持续发展寻找新的技术支撑.当下,我国教育教学领域受“互联网+”的影响也越发深重,“互联网+”环境下的教学模式作为新型教学技术的代表正在逐步渗透和应用到实际教学工作当中,有了先进互联网技术作为支撑,教育教学工作更是呈现出全新的发展面貌.文章以小学声乐教学创新模式研究——武汉青山区钢花小学“花儿合唱团”声乐教学“云”活动为例,对“互联网+”对小学声乐教学工作的创新价值、教学
二胡是中国独有的乐器,是中国传统文化的重要载体,也是展现中国地域文化的重要音乐元素.在不同地域文化、环境等因素的影响之下,二胡演奏形成了迥异的地域风格,让二胡音乐的表现力、呈现力有着鲜明的特点.在漫长的发展之下,二胡的音乐传播与传承,更加注重地域传统民族文化元素的融合,让二胡演奏更加有情感,植根于群众生活的音乐,这是二胡演奏中地域风格演奏的形成,更是推动二胡音乐发展的重要基础.文章立足二胡演奏中的地域风格特点,分析了地域风格演奏的要素影响,并在此基础之上,对比分析了不同地域中二胡的演奏风格.
中国传统文化的继承在教育方面的体现越来越明显.把教育和多元文化继承相结合更成为教育界的一大重任.