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各国的医学教育质量评价体系各不相同，但均做为一个重要手段，促使医学院校建立良好的自我约束，协调发展的内部运行机制。我国的医学教育质量评价体系尚未完善，缺乏竞争机制。建议在教育部指导下，由社会学术团体以毕业生对社会的贡献为主要标准，定期评估医学院校的教学质量，向社会公布，引入竞争机制，促使学校建立主动适应经济建设和社会发展需要的自我发展、自我约束的运行机制，推动医学教育事业发展。