【摘 要】
：
《语文新课程标准》中规定:"能用普通话正确、流利、有感情地朗读,在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,初步领悟作品的内涵,品味作品富于表现力的语言".这对初中学生
论文部分内容阅读
《语文新课程标准》中规定:"能用普通话正确、流利、有感情地朗读,在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,初步领悟作品的内涵,品味作品富于表现力的语言".这对初中学生的语文阅读能力提出了明确的要求,而老师的言传(范读)身教和学生的耳濡(听读)目染,就有得于学生的这些能力的形成.下面结合我的教学实际就初中语文课堂的范读,谈点体会.
其他文献
初中英语课堂教学按照课型来进行有利于培养学生学习英语的听,说,读,写四项基本英语语言技能,有利于学生明确每一堂英语课的学习目标,那么课型的设置有哪些标准,新课程标准又
高校体育教学内容一般侧重于男性运动项目,许多女生因为本身欠缺体育运动,而产生了高校体育课程的偏向性太重,导致了女生身体素质变差的问题产生.随着新形势社会发展的需要,
伴随着科学技术的飞速发展,各个领域各个层面都有着显著的变化,传统的教育模式也应有所改变,打破思维定势.本文主要论述了小学语文和小学语文中创新思维的重要性,以及小学语
情境创设与协作、会话、意义建构成了学习环境四大要素,学习者在实际情境下通过虚拟的情境进行学习,利用生动、直观、形象有效的情境来激发联想,锻炼创新思维能力.使语言学习
在学校的生活中,学生每天都要面对书本,家长们也在要求学生们的成绩,可学生在学习的过程中,却常常感觉到无聊、乏味.那么教师就要把课堂气氛变得活跃,而不是简单的把书本上的
新课程理念强调以学生为主体和以教师为主导的课堂教学,这一理念得以体现的关键在于课堂教学的有效性.这就要求语文教学活动需要面向全体学生并关注弱势学生,以此激活互动性,
多媒体应用于语文教学中,可激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,扩大课堂教学的信息传递,满足各层次学生的需求.多媒体为语文学科搭建了创新平台,其使用有优势,但还存在一
当前新课程改革下的历史教学就是探究性学习,要求我们切实转变学生的学习方式,突出学生的体验和感知,实行开放式高效课堂教学模式.本文阐述了初中历史教学中的“六步教学法”
新课程下的语文课堂要求是变“教师为本”为“以学生为本”,教师在课堂上必须留足学生思考的空间,多给学生一份关爱,多给学生一份温暖,在教学中做个有心人,用心发现学生的闪
作文教学出了问题,这是我们不能回避的事实.作为语文教育工作者,我们更责无旁贷.作文的问题,深究起来,有其历史原因,更有其现实原因.长期以来,我们推崇文以载道,表现在作文上