【摘 要】
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<正>把"以教为主"的课堂变成"以学为主"的课堂,是当下全面深化基础教育课程改革所面临的一个严峻课题。如何解决这个课程改革"临门一脚"的难题呢?佐藤学说:"实施以‘学’为中
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<正>把"以教为主"的课堂变成"以学为主"的课堂,是当下全面深化基础教育课程改革所面临的一个严峻课题。如何解决这个课程改革"临门一脚"的难题呢?佐藤学说:"实施以‘学’为中心的教学,应当以在教堂里构筑一种新型的关系为出发点,即让每个儿童持有自己的课题,互相探究,互相交流,相互启发,我将之称为‘活动的、合作的、反思的学习’
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