写法切入,主题立人——《阿长与〈山海经〉》教学与评析

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<正>【教学目标】1.整体感知课文,理清文章脉络,理解文中含义丰富的词句,了解阿长的人物形象。2.重点研读"睡相不好""逼吃福橘""买《山海经》"三件事,借助其中人物的语言,体会详略、繁简、曲直的写作特点,感受鲁迅散文语言的魅力。3.借助"情感坐标工具"把握作者情感变化的过程,领会阿长性格中的纯真美,体会作者对长妈妈的怀念、同情、赞美、愧疚之情。
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