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在护理专业课程中开展“课程思政”,是当前高等医药卫生院校立德树人、铸魂育人的主要任务,文章从顶层设计课程体系、课程目标设定、教学模式创建、教学方法实施等方面,探索“护理管理学”课程教学与思政教育的有机融合,使专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,充分体现专业课程的育人功能和价值取向。
护理专业课程思政教学探索——以“护理管理学”为例
【摘 要】
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在护理专业课程中开展“课程思政”,是当前高等医药卫生院校立德树人、铸魂育人的主要任务,文章从顶层设计课程体系、课程目标设定、教学模式创建、教学方法实施等方面,探索“护理管理学”课程教学与思政教育的有机融合,使专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,充分体现专业课程的育人功能和价值取向。
【机 构】
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苏州卫生职业技术学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年19期
【基金项目】
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2014年江苏省卫生厅项目“江苏省医护人员人才需求趋势研究”(编号:H201467),2019年江苏高校哲学社会科学研究项目“职教改革背景下卫生类高职院校高层次人才引培机制研究”(编号:2019SJA1391),江苏省职业技术教育学会2021-2022年度江苏职业教育研究重点课题(编号:XHZDB2021013)。
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