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核心素养和全人生指导思想是马克思主义"人的全面发展"教育思想在中国本土化的两个范例,因而在育人模式以及具体方略上可以相互借鉴。在实践中研究借鉴了杨贤江关于全人生指导思想的重要论述,以高中数学作为载体,在教学结构、实践模式、人的角色方面积极变革教学实践,在培育核心素养方面积累了一定的实践认知。
基于“全人生指导思想”的核心素养培育模式的创新研究——以高中数学为例
【摘 要】
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核心素养和全人生指导思想是马克思主义"人的全面发展"教育思想在中国本土化的两个范例,因而在育人模式以及具体方略上可以相互借鉴。在实践中研究借鉴了杨贤江关于全人生指
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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2018年宁波市教科规划杨贤江教育思想研究专项课题“基于‘全人生指导’思想的学生核心素养培养模式的创新研究——以高中数学为例”
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