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随着历史课程改革的推进,历史比较建构法的革新与实践也日益重要。新的历史三重比较建构法与多维比较建构法的使用就在于将历史划分为多个维度,通过不同的维度观察历史,进而综合得出历史结论。
核心素养时代的历史比较教学发展趋势——三重比较建构法与多维比较建构法的实践
【摘 要】
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随着历史课程改革的推进,历史比较建构法的革新与实践也日益重要。新的历史三重比较建构法与多维比较建构法的使用就在于将历史划分为多个维度,通过不同的维度观察历史,进而
【机 构】
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吉林师范大学历史文化学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的史料教学有效性研究”(GH170314)的阶段性成果
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