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环境监测实验课程是提高环境类专业学生实践能力和创新能力的重要实践环节.本文针对环境监测实验教学存在的普遍问题,提出了情景教学、渐进式教学和调时开启实验三种教学模式,以期通过以上模式来激发学生实验兴趣,提升教学质量,提高仪器效率及学生实验动手能力和综合能力.
环境监测实验课程教学模研究
【摘 要】
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环境监测实验课程是提高环境类专业学生实践能力和创新能力的重要实践环节.本文针对环境监测实验教学存在的普遍问题,提出了情景教学、渐进式教学和调时开启实验三种教学模式
【机 构】
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东北林业大学林学院;哈尔滨职业技术学院
【出 处】
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人力资源管理
【发表日期】
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2018年7期
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